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(发布时间:2019-11-22 点击数:732)

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北京考试报讯(记者曹金良)记者从《复习考试大纲》中了解到,今年高中起点升本、专科的英语试卷中,较难题只占10。

而在中国矿业大学附近经营复印社生意的孙先生向记者透露,向学生提供保存服务是有市场的。“首先,我们开展这项服务是有原因的。近期很多学生前来打印、复印时都先问有什么最新资料,由于当时我们都没有保存,靠口述又不准确,到后来干脆我们将这些资料保存到计算机中。此外,许多同学确实对同学的求职简历很感兴趣。”孙先生说,“看学生也挺不容易的,保存服务对于一些经常丢三落四的学生也很有帮助。”

王月告诉记者,该播放室在安徽农村颇有名气,有固定的宣传品牌,是“省里重点抓的项目,花了好多钱”。“估计全省90以上的农村都配备了该套设备,但使用效果不怎么样。”

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这是一场特殊的演讲会,上台演讲的29名学生都是申请助学金的贫困生,他们通过演讲告知同学其贫困程度。然后由同学们投票决定,学校的助学金最终资助给谁。这是西南林学院为解决“假冒贫困生”和非贫困生欠交学费问题推出的一项新举措。

党和政府始终高度重视教育工作。在过去多年工作的基础上,近几年教育事业又有了很大发展,呈现不少新“亮点”,人民群众日益增长的教育需求得到一定程度的满足。但同样不能回避的问题是,教育的发展与改革还存在同现代化建设和人民群众需求不相适应的问题。特别是在广大农村地区,师资匮乏成为制约教育发展、影响教育公平的重要因素。

职业资格证书作为专业技能人才证明可记入个人档案与薪酬挂钩,同时也是晋升、求职重要条件。据了解,相关人才缺口在全国达50万人以上,而人力资源部门的月薪,薪酬经理、招聘经理为4000元至8000元之间;人事专员为2000元至4000元。高薪,已使这一类职业成为当前人才择业的热门选择。

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北京教育考试院本周公布,2006年成招确认10.6万名考生具备考试资格,9月下旬,北京各区县成招办将陆续发放准考证。10月14、15日,这些考生将步入考场。

  1985年7月5日国务院批转国家科委、原教育部、中国科学院《关于试办博士后科研流动站的报告》。同意试办博士后科研流动站,试行博士后研究制度。国家教委发出《关于申请试办博士后科研流动站的通知》。7月17日,国家成立了博士后科研流动站管理协调委员会。经这个委员会批准,在全国73个单位建102个博士后科研流动站。其中,高校36所,建站66个(其中教委所属高校20所,建站46个)。

哈工大学位办规定,已经通过预答辩、尚未获得博士学位的博士研究生,须提交学位论文电子版(涉密博士学位论文除外),接受校学位办检查。  据介绍,“学位论文学术不端行为检测系统”以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,涵盖中国学术期刊网络出版总库、中国博士论文网络出版总库、中国优秀硕士论文网络出版总库、中国报纸全文数据库、中国专利全文数据库、中国科技成果数据库、中国年鉴网络出版总库、中国工具书数据库、中国标准数据库等。  使用时,只要将任意一篇文章与资源库中的文献进行比对,系统便能检测出哪些词句或者段落跟以往的论文有雷同之处,甚至详细到哪些字跟以往的论文有雷同之处。根据总复制比的不同,系统会用不同的颜色予以反映。  为便于快速准确分析待检文献与对比文献的复制关系,该系统设计了总重合字数、总文字复制比、总文字数、总章节数等多个总检测指标,这些指标从多个角度反映了文字复制的特征。同时,对于学位论文的每一章节,又制定了文字复制比、重合字数、最大段长、段落数、引用复制比等多个子检测指标,来反映该章节的检测情况,便于专家进行针对性审核。  据悉,“学位论文学术不端行为检测系统”的投入使用可以方便相关工作人员对学位论文学术不端行为进行检测、审核,为专家审核论文提供技术支持,减少学术不端行为的发生。

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  建议:

  随着“校校通”工程的不断推进,中小学信息化建设已经取得了阶段性成果:城域网的开通与各个学校的接入,解决了“主干路”的问题;课件、积件等教学资源的开发与积累,解决了“车”的问题。然而,为了使上述网络资源与内容资源真正发挥效益,还离不开笔记本电脑与信息化的教室,它们是信息化的“最后一公里”。  之所以这样说,是因为教师,特别是中学教师,是典型的移动办公用户,其教学、备课工作经常是在教研室、课堂和家里交叉进行,只有笔记本电脑才能在最大程度上保证教师工作的连续性、一致性和便利性,才能真正发挥校园网的价值。  笔记本电脑的普及激发了教师运用多媒体手段开展教学的热情,每个接通了这“最后一公里”的学校对此都深有体会。以首都师范大学附属中学为例,该校为每位教师配备了一部戴尔Latitude笔记本电脑,在全校30多个教学班的每一门课程中,师生们都能享受到多媒体教学所带来的精彩体验和丰硕成果。  不仅在教学环节,还有越来越多的校园生活闪动着戴尔笔记本电脑的身姿。在江苏睢宁高级中学,学校不仅大批引进了戴尔笔记本电脑,还用戴尔基站设备搭建了一个覆盖教学区、办公区和体育场馆的无线应用环境,无论是课堂教学、准备教案、制作课件,还是召开各类教学与管理会议,乃至举办各种体育比赛,随时都能应用笔记本电脑并实时得到校园网的支持。  在各大商家竞争激烈的“最后一公里”争夺战中,戴尔屡屡夺标,究其根源,仍不外乎它拥有已被业界所熟稔的几大“法宝”:凭借“直接模式”,戴尔笔记本电脑极具性价比优势,非常适合预算有限的用户大批量引进;凭借“工业标准”,它做到了化复杂为简单,不但可靠耐用,而且简单易用,这对追求“稳定易用”的用户极具吸引力;基于响应快速、内容全面的服务,戴尔可以使教师无论在学校授课,还是在家办公,都能放心使用。另外,作为微软的战略合作伙伴,通过为用户预装Windows操作系统,戴尔还能够使用户享受微软提供的差异化增值服务,比如更快的更新速度和更为丰富的Windows体验。  广东中山纪念中学信息中心主任邱崇志就特别强调了戴尔笔记本电脑的“易用性”,比如对于一些并不擅长计算机技术的教师而言,通过戴尔Latitude免费预装的QuickSet快速设置软件,所有人都能快速地完成设定显示器或硬盘的关闭时间、储电量报警限度、无线网络启用状态或显示的对比度与分辨率等指标,“门外汉”马上能变成行家里手。  与广东中山纪念中学不同,缺少专业IT技术人员的上海曹杨二中则更注重售后服务,除去性价比高、易用便捷等优点,最终打动学校的还有戴尔独有的“全面保护”服务。该校教务主任邹耀明说:“戴尔‘全面保护’服务考虑到了教师们在使用笔记本电脑中可能发生的各种意外情况,有效保护了学校的IT投资,解除了中小学校‘买得起坏不起’的后顾之忧。”  凡此种种,都使戴尔笔记本电脑打上了自己特有的“产品印记”,显然,这样的印记正在吸引着更多用户的目光。  《中国教育报》2006年4月17日第5版

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“蓝印户口”、“购房入户”表面上看是一些地方刺激经济的政策,但实际上则是“经济搭台,教育唱戏”,为一些“外来的”学生参加高考打开了方便之门。有人认为,此举导致高考移民合法化,对教育公平形成挑战;也有人认为,这是打破高考地域限制的尝试,可让更多的人享受优质教育资源。

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